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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):外教|人數(shù):若干人|地點:浙江省/杭州市
工作職責(zé): 1.參與云谷學(xué)科課程體系搭建并承擔(dān)日常教學(xué)工作; 2.參與設(shè)計和組織項目制、個性化教學(xué)和跨學(xué)科融合等項目; 3.擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會成長規(guī)劃; 4.恰當(dāng)使用科技等手段輔助教學(xué),探索教育與科技的融合。...
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2025-09-01
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):全職|人數(shù):若干人|地點:云南省/昆明市
三、招聘對象及條件 1、全日制相應(yīng)專業(yè)2024年本科、碩士及博士畢業(yè)生。 2、熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,品行端正,熱愛教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道。 3、具有相應(yīng)學(xué)段及以上的教師資格證,普通話達二級...
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2025-09-01
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):全職|人數(shù):若干人|地點:云南省/昆明市
三、招聘對象及條件 1、全日制相應(yīng)專業(yè)2024年本科、碩士及博士畢業(yè)生。 2、熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,品行端正,熱愛教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道。 3、具有相應(yīng)學(xué)段及以上的教師資格證,普通話達二級...
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2025-09-01
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):全職|人數(shù):若干人|地點:云南省/昆明市
三、招聘對象及條件 1、全日制相應(yīng)專業(yè)2024年本科、碩士及博士畢業(yè)生。 2、熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,品行端正,熱愛教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道。 3、具有相應(yīng)學(xué)段及以上的教師資格證,普通話達二級...
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2025-09-01
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):全職|人數(shù):若干人|地點:云南省/昆明市
三、招聘對象及條件 1、全日制相應(yīng)專業(yè)2024年本科、碩士及博士畢業(yè)生。 2、熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,品行端正,熱愛教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道。 3、具有相應(yīng)學(xué)段及以上的教師資格證,普通話達二級...
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9萬-15萬/年
2025-09-04
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):全職|人數(shù):若干人|地點:廣東省/東莞市
(二)招聘條件 1.基礎(chǔ)條件 (1)具有中華人民共和國國籍,享有公民的政治權(quán)利,具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,品行端正; (2)身體健康,能勝任應(yīng)聘崗位的工作; (3)涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查尚未作出結(jié)論的,或...
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面議
2025-09-02
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):全職|人數(shù):若干人|地點:山西省/太原市
招聘范圍 教育部直屬六所師范大學(xué)(北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué))2024屆山西籍公費師范畢業(yè)生。 招聘條件 1. 熱愛教育事業(yè),綜合素質(zhì)出眾,專業(yè)成績優(yōu)秀,熟練掌...
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2025-09-02
學(xué)歷:本科|經(jīng)驗:經(jīng)驗不限|職位性質(zhì):全職|人數(shù):若干人|地點:山西省/太原市
招聘范圍 教育部直屬六所師范大學(xué)(北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué))2024屆山西籍公費師范畢業(yè)生。 招聘條件 1. 熱愛教育事業(yè),綜合素質(zhì)出眾,專業(yè)成績優(yōu)秀,熟練掌...
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