德陽市推動中小學科學教育提質(zhì)增效促進學生全面發(fā)展

德陽市認真貫徹習近平總書記關(guān)于在教育“雙減”中做好科學教育加法的重要指示精神，全面落實《教育部等十八部門關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，抓重點，聚合力，創(chuàng)品牌，加快推動中小學科學教育提質(zhì)增效。

一、抓重點，夯實科學教育根基

一是完善工作機制。建立聯(lián)席會議制度，形成教育、科協(xié)、科技等部門共同主抓，發(fā)改、經(jīng)信、財政等15個部門整體聯(lián)動的科學教育工作機制。制定《關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的實施方案》，明確工作重點，落實保障措施。優(yōu)化本地財政支出結(jié)構(gòu)，將科學教育經(jīng)費納入同級財政預(yù)算，推進科技館建設(shè)，設(shè)立科學教育競賽專項獎勵。

二是建強師資隊伍。配備中小學專兼職科學教師730余名，選聘北京大學、東方汽輪機等高校、企業(yè)44名專家學者擔任31所中小學校科學副校長。建立STEM教育、科創(chuàng)教育等科技類市級科學名師工作室4個，定期開展專題培訓(xùn)、教學研討、課題研究等活動，“研培一體”建立科學教育融通培訓(xùn)體系，實現(xiàn)科學類教師培訓(xùn)全覆蓋。

三是深化教學改革。推進裝備管理系統(tǒng)等數(shù)字化平臺的深入應(yīng)用，嚴格實驗教學程序和規(guī)范，形成“四查、三問、二操、一評”的“4321實驗教學過程性評價策略”，打造“三保護課堂”“合力科創(chuàng)”“三創(chuàng)課堂”等豐富的科學課堂教學模式。實施雛鷹、雄鷹、鯤鵬“三段貫通培養(yǎng)計劃”，圍繞學科素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力等核心素養(yǎng)，開展拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)。近年來，共34名優(yōu)秀學生進入“全國中學生英才計劃”，122名學生進入“高校科學營”。

四是開發(fā)特色資源。將科普教育作為“素質(zhì)教育托管服務(wù)”的重點內(nèi)容，積極探索科普校本課程建設(shè)，廣泛組建科技類社團，聯(lián)合中國機械工程學會等專家團隊研發(fā)《青少年創(chuàng)新設(shè)計思維課程》，結(jié)合中國教科院STEM專項課題開發(fā)《我與東電的故事》等系列科學拓展課程，8位教師的STEM課例入選中國教科院國家精品資源課例。

五是強化示范引領(lǐng)。引導(dǎo)20所頭雁學校和47個教育集團龍頭學校在科學教育上探索創(chuàng)新，1個區(qū)（市、縣）、5所中小學入選全國中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校，1所中學入選教育部人工智能教育基地，1所學校入選全國義務(wù)教育教學改革實驗校。

二、聚合力，拓展科學教育資源

一是打造“學校+科技企業(yè)”。持續(xù)強化中小學校與高科技企業(yè)合作，鼓勵支持院士、專家工作站和“大國工匠”進校園、進課堂，開展科學教育活動，形成規(guī)模化的工業(yè)特色科學教育體系，初顯高鐵科創(chuàng)文化。

二是建設(shè)“學校+科研院?！?。深化高校之間合作，借力高校資源，拓展科學教育科技含量；加強與科研院所聯(lián)系，全域探索“無邊界課堂”新模式；開展“科學家精神專題講座、流動科技館及科普大篷車進校園”等活動，邀請知名高校教授為30余所中小學舉辦94場科普講座，開展科普展示活動120場次。

三是創(chuàng)建“學校+優(yōu)質(zhì)醫(yī)院”。探索中醫(yī)藥傳統(tǒng)科普教育，弘揚國醫(yī)精神，與相關(guān)醫(yī)院聯(lián)合打造“校園百草園”和“國醫(yī)大講堂”。與相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)合開展醫(yī)學科普教育，急救知識、衛(wèi)生知識走進課堂、走近師生。

三、創(chuàng)品牌，豐富科學教育活動

一是創(chuàng)立綜合品牌。舉辦首屆青少年科學節(jié)，通過科學嘉年華、學術(shù)交流、競賽競技等系列活動，面向全體中小學生開展豐富多彩的科學體驗，來自川渝1151支參賽隊伍、2483名選手現(xiàn)場競技，2.3萬余人次觀眾到場參觀體驗，41.7萬人在線收看直播，獲評“2024年度川渝科普品牌”。

二是擦亮賽事品牌。連續(xù)舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽，多次承辦四川省學生信息素養(yǎng)提升實踐活動、四川省青少年機器人大賽等大型賽事。整合教育、科協(xié)、教研科創(chuàng)類賽事資源，做到統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一組織，努力構(gòu)建廣大學生積極關(guān)注和參與的賽事。

三是樹立校園品牌。常態(tài)開展學?？萍蓟顒又芑顒樱ㄟ^開展科學實驗展示、“科學五分鐘”探索故事講述、科技模具制作、創(chuàng)意編程比賽、科學小游戲等活動，讓學生在“說”中傳播科普，在“玩”中親近科技，在“做”中激發(fā)思維，不斷提升科學素養(yǎng)。