讓青春在鄉(xiāng)村教育中閃光

“孩子們的眼里有光，能照亮他們前行的路，就是我最幸福的事?！闭f(shuō)這話時(shí)，新邵縣雀塘鎮(zhèn)寺門(mén)前學(xué)校的黃琪老師正低頭幫學(xué)生整理衣角，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶落在她身上，也落在孩子們仰起的笑臉上。

2017年，剛從師范大學(xué)畢業(yè)的黃琪，放棄了北京某學(xué)校的錄用通知，背著簡(jiǎn)單的行囊來(lái)到了距離縣城最遠(yuǎn)的太芝廟鎮(zhèn)。初到這里時(shí)，眼前的景象比她想象的更簡(jiǎn)陋：斑駁的教室墻壁、冬天漏風(fēng)的窗戶、還有不少留守兒童……“既來(lái)之，則安之，孩子們需要老師?！彼谌沼洷旧蠈?xiě)下這句話，也把心穩(wěn)穩(wěn)地扎在了這片土地上。

2020年，黃琪老師被調(diào)到了雀塘鎮(zhèn)寺清小學(xué)。鄉(xiāng)村孩子基礎(chǔ)薄弱，她就利用課后時(shí)間開(kāi)起“小灶”。每天放學(xué)后，教室里總亮著一盞屬于她的燈。其中有個(gè)叫小宇的學(xué)生，父母常年在外，性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，黃琪老師發(fā)現(xiàn)他喜歡畫(huà)畫(huà)，就每天抽10分鐘陪他在草稿本上涂畫(huà)。漸漸地，畫(huà)里多了“老師和我們一起放風(fēng)箏”的場(chǎng)景。

八年里，她錯(cuò)過(guò)了不少城市的熱鬧，卻收獲了獨(dú)屬于鄉(xiāng)村的溫暖?！扒啻翰灰欢ǚ且谀藓缋镩W光，把腳步踩在泥土里，陪著孩子們慢慢長(zhǎng)大，這光也亮得很踏實(shí)?！比缃竦狞S琪，依然是那個(gè)會(huì)蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話的老師。她的青春，早已和鄉(xiāng)村的晨讀聲、孩子們的笑聲融為一體，在雀塘鎮(zhèn)的山水間，閃著暖而亮的光。（周洋）