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天長市“雙減”組合拳還學(xué)生輕盈“雙肩”

來源:天長市教育局 日期:2021-09-14 瀏覽

  跳皮筋,老鷹捉小雞,躲貓貓……下午3時(shí)35分,課后服務(wù)開啟,天長市銅城小學(xué)一群學(xué)生興奮地跑到操場,開始了兩個(gè)小時(shí)的“撒歡”。

  除了這些“童趣”活動(dòng)非?!皳屖帧蓖?,該校還有部分學(xué)生“各取所需”,報(bào)名參與了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)……

  “雙減”政策實(shí)施以來,天長市多點(diǎn)發(fā)力,打好綜合治理組合拳,推動(dòng)“雙減”落地,努力讓學(xué)生“雙肩”輕盈,著力解決家長們的“急難愁盼”。

  打好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理“攻堅(jiān)戰(zhàn)”

  市區(qū)學(xué)校周邊曾是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扎堆之地,每逢周末這里都會(huì)擠滿補(bǔ)課的孩子和陪讀的家長,如今已近乎無人問津。

  取締一批、整改一批、規(guī)范一批,以雷霆萬鈞之勢“攻堅(jiān)”治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象,天長一直在行動(dòng)。

  該市把校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治納入“我為群眾辦實(shí)事”范疇,成立了市委副書記掛帥的高規(guī)格工作專班,建立了由教體部門牽頭,市場監(jiān)管、公安等多部門協(xié)作的工作機(jī)制,常態(tài)化開展監(jiān)管和整治行動(dòng)。截至目前,全市共計(jì)摸排培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近200家,近10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已停止培訓(xùn)活動(dòng)。

  該市教體局實(shí)行七個(gè)工作片區(qū)檢查和65個(gè)學(xué)校蹲點(diǎn)聯(lián)系人包保制度,結(jié)合疫情防控,全天候、地毯式開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督查,并建立摸底情況工作臺(tái)賬,確?!半p減”政策落地落實(shí),還原教育良好生態(tài)。

  下好學(xué)生課后服務(wù)工作“先手棋”

  義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,有需求的學(xué)生全覆蓋。新學(xué)期伊始,天長市“兩個(gè)全覆蓋”模式下的課后服務(wù)再次“開張營業(yè)”。

  堅(jiān)持家長和學(xué)生自愿原則,各校除開展學(xué)科類輔導(dǎo)答疑、自主作業(yè)、自主閱讀等服務(wù)外,學(xué)生還可以自行選擇參加籃球、跳棋、書法、素描、舞蹈、航模、手工制作、少兒編程等非學(xué)科類藝體和科普等特長活動(dòng),形式多樣,不拘一格,彰顯了課后服務(wù)的溫度。

  為了滿足學(xué)生個(gè)性化需求,很多學(xué)校不斷挖掘社會(huì)資源,充實(shí)師資隊(duì)伍,將學(xué)校退休教師、各行各業(yè)的能工巧匠、非遺傳承人、公益人士、優(yōu)秀家長代表等聘請到學(xué)校,參與到課后服務(wù)中來,更好地為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。

  課后服務(wù)是“雙減”政策的標(biāo)配,更是該市“雙減”工作的“先手棋”。該市義務(wù)教育學(xué)校自上學(xué)年起即已啟動(dòng),現(xiàn)已覆蓋全市。本著“一校一策”,各校還不斷創(chuàng)新路徑,形成了全市課后服務(wù)“因校制宜、各具特色”的生動(dòng)局面。

  織好雙減政策落實(shí)家?!叭诤暇W(wǎng)”

  成績不再是曬點(diǎn),如今在天長中小學(xué)生家長的微信朋友圈里,孩子鍛煉身體、閱讀、做美食等漸漸成了“炫耀”的主題。

  雙減工作首先要筑牢學(xué)校教育主陣地。該市教體工委堅(jiān)持黨建引領(lǐng),聚焦“減負(fù)”“提質(zhì)”,深潛教育教學(xué)科研,提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課程改革質(zhì)量,并充分發(fā)揮黨員名師工程頭雁效應(yīng),進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),確?!半p減”真減實(shí)減。

  家長是減負(fù)提質(zhì)關(guān)鍵角色。連日來,天長市各中小學(xué)邀請知名家庭教育專家或優(yōu)秀家長代表走進(jìn)校園,舉辦新學(xué)期家長學(xué)?!暗谝徽n”,在宣傳“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策同時(shí),重點(diǎn)就家長如何改變家庭教育誤區(qū)、遵循適合兒童發(fā)展的教育規(guī)律等現(xiàn)象,有的放矢地進(jìn)行“支招”,努力讓孩子“雙肩”輕盈,回歸生活的本真。