安徽廬江縣推進中小學思政課一體化建設

　　近日，安徽廬江縣就中小學思政課一體化建設工作舉行座談會。座談會采取線上線下相結合的方式，多方面聽取中小學校長和一線思政課的意見及建議。廬江縣教體局黨委書記丁茂林出席座談會并講話。

　　丁茂林指出，按照中辦、國辦印發(fā)的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》要求，廬江縣制訂印發(fā)《深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動方案》，明確提出了實施中小學思政課一體化建設計劃。近年來，全縣中小學就思政課一體化深入合作，進行了十分有益的探索和實踐，取得了較為明顯的成效。

　　丁茂林強調，推進中小學思政課一體化建設，推動新階段學校思政課高質量發(fā)展：要增強責任感、使命感，立足構建“大思政課”工作格局，真正搞清楚“一體化”是什么、做什么、怎樣做得好，在每個學段都能做到守好一段渠、種好責任田。要錨定目標，創(chuàng)新實踐，充分認識到大中小學思政課一體化建設是一項系統(tǒng)工程，涉及到各個學段的有效銜接、各方面資源的有效整合、宏觀育人體系的有效運行，不是一朝一夕之功，不能以急功近利的心態(tài)來對待，要把長期目標與短期舉措統(tǒng)一起來，做到久久為功。要凝聚合力，整體推進，加大全縣統(tǒng)籌指導推進力度，加強工作研究，加強師資隊伍建設和經費保障;要加強思政課一體化建設的組織領導，形成“縣—?！獙W科組—專業(yè)教師”四級推動大中小學思政課一體化建設的工作合力。

　　全縣30余中小學校思政課教師通過線上直播課堂參加座談，建議要加強中小學思政課教師工作交流，加強與愛國主義教育基地的合作，在疫情好轉時積極開辟“社會課堂”，要把思政課作為家校共育主要內容，形成全社會共同推進“思政課”建設的機制。