當(dāng)好“領(lǐng)頭雁” 細(xì)耕“責(zé)任田”

華中科技大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院科室支部書記們在抗疫出征前誓師。（資料圖片）

湖北大學(xué)“慶百年頌黨恩升國旗暨黨史學(xué)習(xí)教育微宣講”活動現(xiàn)場。（資料圖片）

“學(xué)什么？習(xí)近平總書記的最新講話、最新文章、最近指示；談什么？結(jié)合‘天線’，接著‘地氣’，講未來工作怎么干……”日前，學(xué)習(xí)成了華中師范大學(xué)各級黨委會議的“第一議題”，而這也是湖北高校落實(shí)“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”機(jī)制的一個(gè)縮影。

“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！焙惫灿懈咝?29所、學(xué)生150余萬名，其中基層黨組織1.3萬個(gè)、黨員23萬余名。如何以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的人才支持和智力支撐？

“黨的十九大以來，湖北始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以‘大宣講大督查大調(diào)研’為抓手，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以‘五個(gè)思政’為動力，以組織建設(shè)為保障，以安全穩(wěn)定為目標(biāo)，全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)工作，為‘十四五’開好局、起好步打下了重要基礎(chǔ)?！焙笔∥逃の嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。

筑牢思想陣地

“你們是否知道‘意大利面現(xiàn)象’？意大利面在干燥時(shí)被折斷，通常不會碎成兩段，而是三段或者更多。大家有沒有想過為什么……”近日，中國科學(xué)院院士、武漢大學(xué)校長竇賢康走進(jìn)課堂，為學(xué)生詳細(xì)解讀習(xí)近平總書記關(guān)于科技強(qiáng)國的重要論述。

授課過程中，竇賢康從一名科學(xué)家的視角出發(fā)，引用了國家科技事業(yè)改革發(fā)展、武漢大學(xué)奮發(fā)進(jìn)取的大量歷史現(xiàn)實(shí)資料數(shù)據(jù)，探討了“量子通信”“天問一號”“北斗系統(tǒng)”等一系列科技領(lǐng)域前沿問題，講述了科技創(chuàng)新在當(dāng)今世界的重要地位。

“校長的親身經(jīng)歷和精彩講解，讓我們對建設(shè)科技強(qiáng)國的重要性有了更深理解。當(dāng)代大學(xué)生要以更大的格局，重新認(rèn)識大學(xué)的意義和自己的使命?！痹撔h語言文學(xué)專業(yè)2019級本科生鄭宇感慨。

“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！泵鎸θ绱她嫶蟮膸熒后w，如何才能筑牢意識形態(tài)主陣地、擰緊思想建設(shè)總開關(guān)？湖北抓好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，在全省高校開展新思想“大宣講”、全面從嚴(yán)治黨“大調(diào)研”、加強(qiáng)改進(jìn)思想政治工作“大督查”——

成立省委黨建工作、意識形態(tài)工作和統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全省委常委和黨員副省長聯(lián)系高校、聯(lián)系人才制度；

推動高校工委、教育廳班子成員分片包干蹲點(diǎn)聯(lián)系高校意識形態(tài)工作，建立動態(tài)分析、定期報(bào)告制度；

深化拓展“五個(gè)思政”外延內(nèi)涵，出臺高校“三全育人”綜合改革實(shí)施方案，建立校、院、崗位三級測評體系……

“如今，省領(lǐng)導(dǎo)到高校作報(bào)告超過百余場，帶動高校黨委書記、校長等各級領(lǐng)導(dǎo)干部講課近萬場次，挖掘出武漢紡織大學(xué)‘尚美中國’、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院‘速度中國’、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院‘匠心中國’等40多門具有時(shí)代風(fēng)味、荊楚范式、校本特色的‘新時(shí)代中國’思政課程?！焙笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

厘清責(zé)任機(jī)制

“書記晚上好！接下來，我將從四個(gè)方面匯報(bào)本周的黨建工作情況……”每到周一，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院黨委書記呂守華總會準(zhǔn)時(shí)打開“獅山黨建首責(zé)”微信群。在“線”的另一端，該校黨委書記高翅則要實(shí)時(shí)聽取匯報(bào)、重點(diǎn)督導(dǎo)工作。

這只是華中農(nóng)大黨建“責(zé)任清單”制度的一段“切片”。為破解黨建工作“腸梗阻”難題，該校突出“第一職責(zé)”“首要功能”，堅(jiān)持“書記抓、抓書記”，層層壓實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任，專門建立了“每周一調(diào)度、每月一例會、每季一督查、每年一考核”工作體系。

正如“沙灘流水不到頭”，是對過去部分高校黨建工作“上熱中溫下冷”的比喻。為構(gòu)建聚焦重點(diǎn)、閉環(huán)推進(jìn)的工作機(jī)制，湖北以高校黨建、平安建設(shè)等綜合考核為總抓手，制定高校黨建工作要點(diǎn)和全面從嚴(yán)治黨重點(diǎn)任務(wù)清單，推進(jìn)學(xué)校、院（系）、支部黨組織書記抓黨建工作“三級聯(lián)述聯(lián)考”。

“重點(diǎn)任務(wù)完成情況清單：教育黨員，管理黨員，監(jiān)督黨員，組織師生，宣傳師生，凝聚師生，服務(wù)師生；重要措施落實(shí)情況清單：體制機(jī)制建設(shè)，組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障措施落實(shí)……”翻閱全國樣板黨支部創(chuàng)建單位——湖北大學(xué)物電學(xué)院電子科學(xué)系教工黨支部的工作任務(wù)清單，可見條分縷析、具體而微。

如此一來，基層黨建工作層次分明，學(xué)校黨建工作也就水到渠成，“持續(xù)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)情況，不斷提升基層黨組織的組織力情況，全面深化思想政治工作情況，加強(qiáng)意識形態(tài)工作情況，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)高校安全防范體系建設(shè)情況……”

湖北大學(xué)黨委書記謝紅星表示：“脫離黨建抓業(yè)務(wù)，高等教育就會偏離方向；脫離業(yè)務(wù)抓黨建，高校黨建就會失去活力。制定基層黨建標(biāo)準(zhǔn)，列出工作責(zé)任清單，堅(jiān)持黨建考核與綜合考核掛鉤，有效解決了‘不愿干’‘不會干’‘不實(shí)干’等問題，實(shí)現(xiàn)了黨建和業(yè)務(wù)的同頻共振、同向聚合、同步發(fā)力?！?

近年來，湖北還在全省高校范圍內(nèi)培育、遴選和打造了一大批樣板黨支部，鼓勵(lì)對標(biāo)先進(jìn)、爭創(chuàng)一流，有力推動全省高校基層黨建的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。目前，湖北共有176個(gè)單位入選第三批全國黨建工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板支部培育創(chuàng)建單位名單。

突出示范引領(lǐng)

“工地旁邊的一塊空地上，幾張桌子一拼就是講臺，沒有顯示屏、擴(kuò)音器，馬扎、凳子上坐著頭戴安全帽的‘學(xué)生’……”在三峽大學(xué)思想道德與法治教研部黨支部，教師們常常以“工地黨?！薄疤镩g黨校”等形式，將理論宣講送至社區(qū)、農(nóng)村。

用老百姓聽得懂的話講合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)等黨和國家的方針理論政策，受到了農(nóng)民、工人和企業(yè)的熱烈歡迎。來自長陽縣的農(nóng)民張慶河說：“平時(shí)上班起早貪黑，看電視的時(shí)間很少，學(xué)習(xí)就更談不上了。原來根本不懂‘鄉(xiāng)村振興’這些詞的意思，現(xiàn)在都懂了?！?

為打通基層黨建“最后一公里”，湖北早在十年前就開始探索教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，致力于充分發(fā)揮黨支部書記在高?；鶎狱h建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅(jiān)骨干作用，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的輻射帶動效應(yīng)——

華中科技大學(xué)武漢光電國家研究中心生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)功能實(shí)驗(yàn)室教工黨支部秉持“追求卓越 為國爭光”思想，大力推進(jìn)“一帶一”政治理論教育導(dǎo)師團(tuán)、新時(shí)代“國光”講習(xí)所等建設(shè)，多次開創(chuàng)新的研究領(lǐng)域，突破行業(yè)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)；

武漢科技大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院黨委著力實(shí)施“綠水青山，藍(lán)天筑夢”黨建工程，構(gòu)建以“藍(lán)天”“白云”“綠水”“青山”“凈土”為目標(biāo)導(dǎo)向的支撐體系，努力實(shí)現(xiàn)導(dǎo)思想、導(dǎo)規(guī)劃、導(dǎo)學(xué)問、導(dǎo)操行“四導(dǎo)”育人模式；

武漢華夏理工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院教工第三黨支部立足“1個(gè)工作室+4個(gè)平臺”，創(chuàng)建以“微支部、微黨課、微實(shí)踐、微制作、微展示”為主體的“5V”工作新模式，不斷推進(jìn)“黨建業(yè)務(wù)融合、產(chǎn)教融合、通專融合”育人機(jī)制……

“湖北累計(jì)有15個(gè)教師黨支部被確定為全國高校教師黨支部書記‘雙帶頭人’名師工作室建設(shè)單位，數(shù)量位居全國第一……”當(dāng)前，全省高校已基本實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”擔(dān)任教師黨支部書記全覆蓋，黨支部建設(shè)質(zhì)量顯著提升，黨支部主體作用有效發(fā)揮。

“下一步，湖北將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推動教育工作，推動高校黨的建設(shè)與高等教育事業(yè)發(fā)展深度融合，為加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證?！焙笔∥逃の嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。

《中國教育報(bào)》2022年05月27日第1版 版名：要聞

作者：本報(bào)記者 程墨 通訊員 毛軍剛 尚紫荊 熊雨婷