宜賓市翠屏區(qū)：構(gòu)建青少年心理健康教育工作新路徑
當(dāng)前，宜賓市翠屏區(qū)以構(gòu)建完善制度、強(qiáng)化陣地建設(shè)、落實(shí)師資打造、創(chuàng)新活動開展等系列舉措，走出了一條區(qū)域青少年“心理健康+家庭教育”工作的新路徑。
完善心理健康教育工作機(jī)制。一是強(qiáng)化工作責(zé)任。明確落實(shí)各校(園)負(fù)責(zé)人為心理健康教育主管領(lǐng)導(dǎo)，分管干部負(fù)責(zé)日常管理事務(wù);全區(qū)各中心、站、室全員配備專兼職心理健康教師或家庭教育指導(dǎo)師，明確工作職責(zé)。二是建立保障機(jī)制。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》把心理健康教育納入學(xué)年工作計(jì)劃;建立心理健康教育預(yù)警和介入機(jī)制，成立以心理健康教育咨詢師和家庭教育指導(dǎo)師為主的應(yīng)急專家隊(duì)伍。三是規(guī)范課程開設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校心理健康課程開設(shè)剛性要求，規(guī)定課時進(jìn)入課表;幼兒園在健康領(lǐng)域的課程中涵蓋心理健康教育內(nèi)容。同時，落實(shí)《生命·生態(tài)與安全》和《體育與健康》課程教學(xué)。
強(qiáng)化心理健康教育陣地建設(shè)。一是建立“指導(dǎo)中心”。2015年，翠屏區(qū)就成立區(qū)青少年心理健康教育指導(dǎo)中心，在區(qū)域?qū)用嫔蠈Ω鳌爸行?、站、室”?shí)施指導(dǎo)、管理、督查，起到引領(lǐng)、示范、孵化的作用。二是打造教育品牌。先后打造宜賓市六中青少年性心理健康教育中心、宜賓市四中青少年心理健康教育中心、宜賓市八中團(tuán)輔式心理健康教育中心、大運(yùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校生命健康教育中心共四個健康教育中心。三是陣地全面覆蓋。打造中山街小學(xué)青少年心理危機(jī)干預(yù)站和牟坪鎮(zhèn)中心校留守兒童心理輔導(dǎo)站。全區(qū)70所中小學(xué)校、幼兒園普遍建設(shè)心理咨詢室(親情小屋)，均配備專兼職心理健康教師開展心理輔導(dǎo)。
建設(shè)心理健康教育師資隊(duì)伍。一是組建“專家型”隊(duì)伍。特約魏廣東、何奎蓮等心理學(xué)專家，何蓉、劉介均、張萍等市區(qū)專家，定時對工作中的困難和問題進(jìn)行“會診”，并開具良方。二是打造“骨干型”隊(duì)伍。區(qū)家長學(xué)?？傂Ｃ恐芏M織心理健康教育咨詢師開展專題培訓(xùn)。全區(qū)現(xiàn)有國家二三級心理咨詢師83名，家庭教育指導(dǎo)師58名，沙盤治療師10名，家庭教育講師團(tuán)成員15名。三是培養(yǎng)“大眾型”隊(duì)伍。組建以德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為主的大眾型師資，社區(qū)吸納德才兼?zhèn)涞募议L、志愿者作為心理健康教育義務(wù)工作者，定期開展心理健康教育專題知識培訓(xùn)。
豐富心理健康教育家?；顒印Ｒ皇锹鋵?shí)“七項(xiàng)”學(xué)校教育。開展沙盤游戲、團(tuán)輔、貧困家庭咨詢、青少年性心理健康教育、代理“爸爸媽媽”、心理劇展演等七項(xiàng)教育及表演活動，為有抑郁癥、社交困惑、可能有或已有心理問題的孩子進(jìn)行心理干預(yù)和疏導(dǎo)，給孩子們創(chuàng)設(shè)交流與展現(xiàn)自我的機(jī)會，讓關(guān)愛中快樂生活學(xué)習(xí)。二是開展“六五六”家校教育。區(qū)家長學(xué)?？傂ｉ_展公益講座、親子活動、讀書心得交流等六大活動義務(wù)向?qū)W生、家長提供專業(yè)、健康的服務(wù)。全區(qū)心理咨詢師和家庭教育指導(dǎo)師分別建立工作室，堅(jiān)持面向班主任或?qū)W科教師開展專題培訓(xùn)，面對家長開展專題交流，參加公益性亮證咨詢等“五個一”活動。常年開展百場以上家庭教育報告會、評選表彰百名心理健康教育和家庭教育先進(jìn)工作者、百篇優(yōu)秀論文、對百個家庭教育困難的家庭實(shí)施幫扶指導(dǎo)等“六個百”活動。
翠屏區(qū)著力構(gòu)建青少年心理健康教育工作機(jī)制，有效促進(jìn)了全區(qū)青少年兒童身心健康發(fā)展。目前，全區(qū)共有心理健康教育課題市級在研4個，區(qū)級在研5個，教師在實(shí)踐研究中心理輔導(dǎo)水平與能力得到不斷提升。