南京曉莊學院：“四個課堂”聯(lián)動構(gòu)建“大思政課”育人新格局

南京曉莊學院以“全方位、全覆蓋、全參與”為要求，充分調(diào)動各方教育因素，著力打造“四個課堂”，探索紅色文化融匯大思政課教育教學的新方法，構(gòu)建“大思政課”育人新格局。

理論課堂敘事式教學。充分利用校本紅色文化資源，開發(fā)“江蘇紅色記憶”課程，編寫紅色文化教材，推動紅色資源全面融入課堂教學，以“小故事大主題、語言通俗易懂、貼近學生實際”的原則，挖掘“紅色故事”蘊含的教育主題，強化課堂教學的敘事性和吸引力。

平臺課堂情景式教學。學校馬克思主義學院與校團委等職能部門合作，打造多功能思政課實踐教學平臺，以學生深度參與、深度體驗為主旨，利用文藝表演、情景劇、辯論賽等形式，將紅色教學內(nèi)容融合到體驗探究之中。

基地課堂體驗式教學。學校與省內(nèi)紅色育人基地簽訂合作協(xié)議，充分利用學生社團、“互聯(lián)網(wǎng)+”青年紅色筑夢之旅賽道、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等平臺開展紅色文化教育，著力強化紅色社團活動、紅色志愿服務(wù)、紅色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課題建設(shè)，引導學生帶著問題感受革命歷史、感悟先進事跡、追尋先輩足跡。

網(wǎng)絡(luò)課堂延展式教學。學校開發(fā)“代代相傳——雨花英烈精神”虛擬仿真課，運用虛擬仿真、新媒體、人機交互、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，讓學生在圖形、動畫、三維場景構(gòu)造的虛擬環(huán)境中感知、感動、感悟。