南京財(cái)經(jīng)大學(xué)：勞動(dòng)教育賦能成長 三維融合鑄魂育人

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“課程—實(shí)踐—機(jī)制”三維體系為抓手，將勞動(dòng)教育深度融入人才培養(yǎng)全過程，多維推進(jìn)勞動(dòng)育人創(chuàng)新。

課程筑基，構(gòu)建“必修+選修+融合”勞動(dòng)教育課程體系。將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)方案，開設(shè)“高校勞動(dòng)教育概論”等必修課，“民間美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)”等選修課，完善課程體系，同時(shí)通過勞動(dòng)教育成果展示會(huì)，篩選優(yōu)秀課程作業(yè)作品進(jìn)行展出，推廣勞動(dòng)教育優(yōu)秀成果。開展“勞模進(jìn)校園”“非遺進(jìn)課堂”等品牌活動(dòng)，邀請(qǐng)全國勞模、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，讓學(xué)生近距離感受勞模精神，體驗(yàn)非遺技藝。

實(shí)踐賦能，搭建“日常+專業(yè)+服務(wù)”三維勞動(dòng)育人平臺(tái)。開展勞動(dòng)教育文化月系列品牌活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)文化作品征集、勞動(dòng)技能大賽等形式，積極打造具有南財(cái)特色的勞動(dòng)教育校園文化。扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育第二課堂，常態(tài)化開展公寓衛(wèi)生整理、校園衛(wèi)生清理、志愿公益服務(wù)等活動(dòng)，將勞動(dòng)教育融入日常。整合各方資源，和博物館等開展深度合作，根據(jù)專業(yè)特色，建立一批校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過科普宣講、社會(huì)工作服務(wù)等方式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能淬煉與社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)的雙向賦能，培育知行合一的復(fù)合型人才。

機(jī)制護(hù)航，完善“師資+督導(dǎo)+保障”勞動(dòng)教育長效支撐。建立勞動(dòng)課教師特聘制度，聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員、勞動(dòng)模范等擔(dān)任兼職教師，建強(qiáng)師資隊(duì)伍。把勞動(dòng)教育納入教育督導(dǎo)體系，對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育開課率、學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐組織的有序性、教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性、保障措施的有效性等進(jìn)行督查和指導(dǎo)。定期召開勞動(dòng)教育工作推進(jìn)會(huì)，保障勞動(dòng)教育工作順利開展。