泰州市姜堰區(qū)：多措并舉 助力教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效

近年來，泰州市姜堰區(qū)始終將教研體系優(yōu)化與教師專業(yè)發(fā)展作為教學(xué)質(zhì)量提升的核心路徑，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域、突破重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以務(wù)實(shí)舉措夯實(shí)發(fā)展根基，以創(chuàng)新機(jī)制破解發(fā)展難題。

深化“教科研訓(xùn)”強(qiáng)內(nèi)核。構(gòu)建區(qū)域、學(xué)校、備課組“三位一體”教研體系，通過集體研討、實(shí)踐反思等形式，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升與團(tuán)隊(duì)共識(shí)凝聚。嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人初備—集體研討—二次備課—課堂實(shí)踐—反思改進(jìn)”標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保每周精細(xì)化研討、每節(jié)課質(zhì)量提升，形成教研-實(shí)踐-優(yōu)化的良性循環(huán)。

助力“創(chuàng)新發(fā)展”拓路徑。持續(xù)推進(jìn)小初高創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制探索，深化與南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校戰(zhàn)略合作，重點(diǎn)引入高校優(yōu)質(zhì)課程資源，組織實(shí)踐浸潤(rùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師運(yùn)用數(shù)智技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，推廣應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)室、AI自習(xí)室等智慧課堂場(chǎng)景，著力打造“樂學(xué)”課堂模式。依托智學(xué)網(wǎng)、“AI+課堂教學(xué)評(píng)估”等大數(shù)據(jù)平臺(tái)，構(gòu)建“區(qū)-校-班-生”四級(jí)學(xué)情分析體系，幫助教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)診斷、靶向教學(xué)。

強(qiáng)化“心理關(guān)愛”暖護(hù)航。開展“旱地龍舟”、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等特色文體項(xiàng)目，打造浸潤(rùn)心靈的教育場(chǎng)景，助力學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)校級(jí)干部掛聯(lián)包保機(jī)制，動(dòng)態(tài)跟蹤學(xué)情變化、精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)策略，以全過程人文關(guān)懷為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。