重慶市潼南區(qū)推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì) 全力答好群眾滿意“新答卷”

近年來，重慶市潼南區(qū)教育系統(tǒng)深學(xué)篤用習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，努力辦好人民滿意的教育。

一、加強(qiáng)校園建設(shè)，夯實(shí)教育發(fā)展“硬實(shí)力”。一是教育投入持續(xù)增長(zhǎng)。與2018年相比，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占一般公共預(yù)算支出的比例從15%上升到20%，基建投入從每年6000萬元增加到近2億元。義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)兜底補(bǔ)助每年600萬元、教師公用經(jīng)費(fèi)人均補(bǔ)助從每年5000元增加到9000元，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)只增不減”。二是規(guī)劃布局持續(xù)求優(yōu)。出臺(tái)并大力實(shí)施《潼南區(qū)2022—2025年學(xué)校布局規(guī)劃》，科學(xué)布局幼兒園資源，遷建、租辦、回購(gòu)幼兒園5所，對(duì)學(xué)前教育資源富余地區(qū)，引導(dǎo)辦園質(zhì)量較差、幼兒人數(shù)較少的幼兒園合并、撤轉(zhuǎn)；合理布局義務(wù)教育學(xué)校，新改擴(kuò)建中小學(xué)校17所，梓潼小學(xué)綜合樓項(xiàng)目順利啟動(dòng)，金福中小學(xué)序時(shí)推進(jìn)，潼南中學(xué)、文星小學(xué)、桂林小學(xué)等一批城鄉(xiāng)學(xué)校完成改造升級(jí)。計(jì)劃投資11.3億元，新增學(xué)位18750個(gè)。三是辦學(xué)條件不斷改善。目前，“三校三園”建成招生，新增學(xué)位5940個(gè)。務(wù)實(shí)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡，學(xué)前教育發(fā)展被市政府納入激勵(lì)支持事項(xiàng)，啟動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)三年攻堅(jiān)行動(dòng)，學(xué)前三年毛入園率、義務(wù)教育鞏固率、高中階段教育毛入學(xué)率分別達(dá)89.09%、99.3%、98.9%，高于全市平均水平，發(fā)展成效先后在全市基礎(chǔ)教育大會(huì)、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升大會(huì)、基建后勤會(huì)議、督導(dǎo)工作會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流。

二、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡，提升教育改革“軟實(shí)力”。一是課程改革走深走實(shí)。入選首批成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)，思政課建設(shè)被納入全市大中小學(xué)思政課一體化重點(diǎn)建設(shè)共同體試點(diǎn)項(xiàng)目，潼南獲評(píng)“成渝協(xié)同”重大教育改革試驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀試點(diǎn)單位?！半p減”治理成效獲評(píng)市級(jí)優(yōu)秀案例，登上教育部“雙減”每日快報(bào)5次。創(chuàng)新小規(guī)模學(xué)校管理模式，調(diào)整12所小規(guī)模學(xué)校建制，納入相關(guān)教育集團(tuán)統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)中心校與校區(qū)在優(yōu)質(zhì)師資、教研科研等方面共建共享。二是教師配置更加均衡。深入推行“區(qū)管校聘”改革，建立教職工編制“周轉(zhuǎn)池”，招、考、培、調(diào)教師323人，每年向農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充全科教師50名以上、城鄉(xiāng)“雙向”交流優(yōu)秀教師200余名，化解農(nóng)村超員超崗教師400余名，書記、校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)“以任代調(diào)”，教師資源得到進(jìn)一步優(yōu)化。組建市區(qū)級(jí)名校長(zhǎng)、名師工作室34個(gè)，培養(yǎng)全國(guó)優(yōu)秀教師3人、特級(jí)教師9名、市級(jí)骨干教師164人、市級(jí)學(xué)科名師20人、區(qū)級(jí)骨干教師984人。三是教育質(zhì)量持續(xù)提升。出臺(tái)新時(shí)代美育、體育、勞動(dòng)教育實(shí)施方案，創(chuàng)建剪紙、足球等各類國(guó)家、市級(jí)特色學(xué)校50所，獲演講、音樂、科創(chuàng)比賽等國(guó)家、市級(jí)獎(jiǎng)333項(xiàng)。

三、堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)全面發(fā)展“好學(xué)生”。一是以特色德育為關(guān)鍵，樹牢教育本位觀。注重德育工作實(shí)效性，以思政課建設(shè)、常規(guī)德育活動(dòng)、特色德育活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、家校社協(xié)同育人、學(xué)校文化建設(shè)為抓手，推動(dòng)學(xué)校德育工作走深走實(shí)。召開潼南·遂寧中小學(xué)德育工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，印發(fā)“一校一品”“一校一案”學(xué)校德育品牌創(chuàng)建專項(xiàng)行動(dòng)方案，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化共同體項(xiàng)目建設(shè)。參加全市中華魂演講比賽，榮獲特等獎(jiǎng)1個(gè)、一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)。二是以育人質(zhì)量為導(dǎo)向，激發(fā)教育自信力。深化體育固本、美育浸潤(rùn)行動(dòng)，辦好“涪江奔騰·炫彩教育”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展校園排球、足球、籃球、乒乓球“三大一小”比賽，建立起常態(tài)化學(xué)生全員藝體展演展示機(jī)制。抓實(shí)勞動(dòng)教育，用好勞動(dòng)教育清單制度，讓每個(gè)孩子每年至少學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)生活技能。健全學(xué)生心理健康問題定期篩查評(píng)估、早期識(shí)別與測(cè)評(píng)干預(yù)機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注有心理困境、不良行為的學(xué)生，根據(jù)類別、困難需求推行“一人一策”制度，精準(zhǔn)制定關(guān)心關(guān)懷計(jì)劃。三是以幼小銜接為抓手，增強(qiáng)教育科學(xué)性。以入學(xué)準(zhǔn)備課程研究、入學(xué)適應(yīng)課程研究、評(píng)價(jià)改革研究為抓手，打造朝陽小學(xué)和同城天悅幼兒園，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)幼兒園為示范點(diǎn)，適時(shí)召開幼小科學(xué)銜接現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，促進(jìn)小學(xué)和幼兒園雙向奔赴，幼升小平穩(wěn)過渡，減輕家長(zhǎng)焦慮，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。