泰安市寧陽(yáng)縣：推進(jìn)法治班主任進(jìn)校園 呵護(hù)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)

未成年人保護(hù)事關(guān)國(guó)家民族未來(lái)、事關(guān)千家萬(wàn)戶和諧幸福。為切實(shí)做好未成年人保護(hù)和預(yù)防校園欺凌工作，泰安市寧陽(yáng)縣為全縣78所中小學(xué)校1896個(gè)班級(jí)配備399名法治班主任，逐步探索形成“雙副校長(zhǎng)、雙班主任”中小學(xué)法治教育工作新機(jī)制，有力有效推動(dòng)平安校園建設(shè)。近年來(lái)，寧陽(yáng)縣連續(xù)多年榮獲“山東省學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”，2022年、2023年被山東省教育廳等5部門(mén)授予全省預(yù)防未成年學(xué)生溺水工作突出的縣，為提高育人質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

一、聚焦怎么選，配強(qiáng)專業(yè)力量

參照中小學(xué)校法治副校長(zhǎng)配備條件和要求，統(tǒng)籌考慮公檢法司部門(mén)人員力量和學(xué)校所在區(qū)域，精心挑選一批政治素質(zhì)高、作風(fēng)正派、熟悉法律知識(shí)、熱心教育工作的政法系統(tǒng)工作人員擔(dān)任法治班主任，按照就近就地原則，實(shí)行“片區(qū)式”“組團(tuán)式”“年級(jí)式”配備，做到所有班級(jí)全覆蓋。各中小學(xué)校給法治班主任頒發(fā)聘書(shū)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作公示牌，將法治班主任照片、姓名、工作單位、手機(jī)號(hào)碼等信息張貼在學(xué)校門(mén)口、所在班級(jí)，方便師生聯(lián)系，接受社會(huì)監(jiān)督。

二、聚焦干什么，細(xì)化崗位職責(zé)

結(jié)合全縣青少年思想道德建設(shè)和學(xué)校管理工作實(shí)際，出臺(tái)《寧陽(yáng)縣中小學(xué)法治班主任管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》），細(xì)化明確法治班主任五項(xiàng)職責(zé)，即協(xié)助學(xué)校班主任開(kāi)展法治宣傳教育、指導(dǎo)學(xué)校安全管理、預(yù)防未成年人犯罪、指導(dǎo)實(shí)施教育懲戒、參與預(yù)防校園欺凌等工作，對(duì)現(xiàn)有法治副校長(zhǎng)制度進(jìn)行有益補(bǔ)充，便于更好發(fā)揮派出機(jī)關(guān)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步健全政法部門(mén)、教育部門(mén)乃至全社會(huì)密切協(xié)作的青少年法治教育和未成年人保護(hù)機(jī)制。

三、聚焦怎么干，健全工作機(jī)制

建立縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)任“雙組長(zhǎng)”、相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人參加的未成年保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌謀劃包括法治班主任在內(nèi)等工作的組織協(xié)調(diào)；完善公檢法司與教育行政部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，每季度召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，會(huì)商研判青少年法治教育工作情況，統(tǒng)籌安排法治副校長(zhǎng)、班主任重點(diǎn)工作任務(wù)，常態(tài)化開(kāi)展防欺凌、防詐騙、禁毒宣傳、文明上網(wǎng)、交通安全、防溺水、未成年人保護(hù)、預(yù)防未成年人犯罪等各類普法宣傳教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校班主任做好重點(diǎn)學(xué)生幫教工作。

四、聚焦如何教，豐富教學(xué)內(nèi)容

強(qiáng)化學(xué)校與派出單位雙向?qū)?，共同商定法治班主任學(xué)期法治教育工作計(jì)劃，精心組織開(kāi)展各類法治宣傳教育，確保每月到任職班級(jí)、年級(jí)參加活動(dòng)一次，每年承擔(dān)不少于4課時(shí)的法治教育任務(wù)落實(shí)到位。寧陽(yáng)縣人民檢察院為縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)師生作《預(yù)防校園欺凌，爭(zhēng)做文明學(xué)生》輔導(dǎo)報(bào)告；寧陽(yáng)縣公安局網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)大隊(duì)為洸河學(xué)校主持召開(kāi)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙主題班會(huì)，讓法治教育走進(jìn)每個(gè)課堂，影響每名學(xué)生，護(hù)航青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、聚焦誰(shuí)來(lái)管，完善評(píng)價(jià)制度

由縣委政法委牽頭，成立中小學(xué)法治班主任考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照職責(zé)任務(wù)清單，對(duì)法治班主任實(shí)行教育部門(mén)、任職學(xué)校和派出單位三方共同管理考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次。對(duì)于考核結(jié)果優(yōu)秀的，縣委政法委聯(lián)合各部門(mén)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為晉職評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)；對(duì)工作不稱職的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向其派出單位提出建議予以批評(píng)或調(diào)整，激發(fā)法治班主任的工作積極性。法治班主任的配備，大大增強(qiáng)了學(xué)校師生普法教育、維護(hù)師生權(quán)益、依法治理的專業(yè)力量，在全社會(huì)營(yíng)造了關(guān)心關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。