2024年福建省級教學(xué)成果獎評審工作開始

日前，福建省教育廳印發(fā)通知，部署開展2024年省級教學(xué)成果獎評審工作。

通知明確，省級教學(xué)成果獎包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育3個大類，基礎(chǔ)教育包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、特殊教育；職業(yè)教育包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育；高等教育包括本科教育、研究生教育。其他類型的教育根據(jù)其所實施的教育層次，申報相應(yīng)的教學(xué)成果獎。

通知要求，各地各校及有關(guān)推薦單位要做好對推薦成果主持者、參與者的資格審查，確保參與者政治和師德表現(xiàn)過硬。各地各校要加強宣傳，積極動員參與，按規(guī)定將參評情況、推薦結(jié)果等通過本地本校官網(wǎng)等渠道進(jìn)行公示，主動接受社會監(jiān)督。

通知對2024年基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育省級教學(xué)成果獎評審工作做了具體安排。

2024年基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎

申報范圍包括基礎(chǔ)教育各階段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果。凡按國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校（中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校），以及研究基礎(chǔ)教育的學(xué)術(shù)團體、研究機構(gòu)、高等學(xué)校和其他社會組織、教師及其他個人，均可申報本屆基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎。

申報的教學(xué)成果應(yīng)體現(xiàn)貫徹全國、全省教育大會精神，反映我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與實踐探索過程、顯著提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益、實現(xiàn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的重要成果，內(nèi)容包括課程、教學(xué)、評價、資源建設(shè)、教師發(fā)展等方面，可以是綜合性的，也可以是在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材建設(shè)成果不列入本屆評審范圍。

基礎(chǔ)教育教學(xué)成果在理論研究的基礎(chǔ)上，必須使問題在實踐中得到有效破解，成果應(yīng)經(jīng)過不少于2年的實踐檢驗，省級特等獎的成果必須經(jīng)過不少于4年的實踐檢驗。

堅持向一線實踐成果傾斜，各設(shè)區(qū)市推薦的成果中，由一線教師（指成果主持人，含中小學(xué)校長、幼兒園園長，不含教研員）主持和中小學(xué)、幼兒園主持完成的成果不少于分配名額的75%。要對初中學(xué)段、邊遠(yuǎn)山區(qū)或海島的小規(guī)模學(xué)校、特殊教育領(lǐng)域項目給予適當(dāng)傾斜。

2024年10月13日前，各設(shè)區(qū)市教育局和省屬有關(guān)單位，要將各項申報材料報送省教育廳基礎(chǔ)教育處，同時需報送匯總申報材料電子版的U盤一式兩份。

2024年省級職業(yè)教育教學(xué)成果獎

評審范圍包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育的教學(xué)成果。

中職學(xué)校、高職院校（含本科層次職業(yè)學(xué)校，下同）；獨立設(shè)置成人高校、普通本科高校繼續(xù)教育學(xué)院僅限申報繼續(xù)教育類成果；與職業(yè)教育、繼續(xù)教育有關(guān)科研、教研機構(gòu)、教指委、學(xué)術(shù)團體等可申報省級職業(yè)教育教學(xué)成果獎，不接受個人申報。

申報的教學(xué)成果應(yīng)通過認(rèn)真謀劃、精心布局、提前培育，深入開展理論創(chuàng)新和實踐探索，注重在產(chǎn)教融合、職教出海、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域?qū)で笸黄?，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育和繼續(xù)教育改革發(fā)展中當(dāng)下和長遠(yuǎn)的問題，具有創(chuàng)新性和應(yīng)用推廣價值，成效顯著。

2024年省級職業(yè)教育教學(xué)成果堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、育人為本，要體現(xiàn)近年來職業(yè)教育、繼續(xù)教育教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新改革實踐形成的方案、模式、標(biāo)準(zhǔn)、制度等及其實效，成果主要以改革創(chuàng)新方案、發(fā)展報告形式申報。不接受教材（講義）、課件（軟件）、論文、著作等作為成果申報。

成果須經(jīng)學(xué)校立項實施并有2年及以上實踐檢驗，取得明顯實效。實踐檢驗的起始時間，從正式實施（包括立項、正式試行）教育教學(xué)方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。截止時間為2024年9月30日。

成果申報學(xué)校（單位）要在門戶網(wǎng)站上設(shè)立“職業(yè)教育教學(xué)成果獎”專欄，展示全部申報材料（與報送的紙質(zhì)材料一致），并保證評審期間網(wǎng)頁可正常訪問。設(shè)區(qū)市教育局推薦成果可統(tǒng)一組織展示。各學(xué)校（單位）將申報材料紙質(zhì)版（一式2份）和電子版（含word版、PDF掃描蓋章版，存于U盤），于2024年10月10日前報送省教育廳職成處，其中思政課類項目報送廳思政處。

2024年高等教育省級教學(xué)成果獎

高等教育省級教學(xué)成果獎包括本科、研究生、思政課等3類。

按國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的高等學(xué)校、學(xué)術(shù)團體和其他機構(gòu)，教師和其他個人均可申報，其中思政課類教學(xué)成果僅限實際從事思政課教學(xué)、研究工作并主要負(fù)責(zé)組織成果的實施的專職思政課教師（以教育部高校思政課教師信息庫名單為準(zhǔn)）申報。跨多個學(xué)段的成果，申報單位可根據(jù)成果主要內(nèi)容自主選報本科或研究生學(xué)段。

申報成果原則上應(yīng)是近年來國家、省或高校立項的教學(xué)改革立項的直接成果；申報省級教學(xué)成果獎勵，應(yīng)從校級教學(xué)成果特等獎、一等獎中擇優(yōu)推薦。

成果應(yīng)經(jīng)過2年以上教育教學(xué)實踐檢驗（特等獎和一等獎的成果一般應(yīng)經(jīng)過不少于4年的教育教學(xué)實踐檢驗）。實踐檢驗的起始時間，應(yīng)從正式實施（包括試行）教育教學(xué)方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。截止時間為2024年9月30日。

各申報單位嚴(yán)格按照《2024年高等教育省級教學(xué)成果獎申報限額表》（另行通知）進(jìn)行推薦，并對所推薦項目進(jìn)行排序，超額推薦的不予受理。本科、研究生、思政課類教學(xué)成果推薦指標(biāo)不得調(diào)劑使用。各申報單位推薦現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)（以申報時間為準(zhǔn)）作為成果第一完成人的成果，其數(shù)量不得超過所在單位推薦成果總數(shù)的20%。

各申報高?；騿挝徽堄?024年10月10日前將紙質(zhì)申報材料和存放電子文件的U盤報送廳高等教育處，其中思政課類項目報送廳思政處。